В проекте "Детский завод 2.0" комплексный подход к наставничеству представляет собой стратегию, основанную на принципах интеграции различных методов и форм взаимодействия между наставниками и наставляемыми. Важнейшей задачей является создание среды, где каждая индивидуальность получает возможность развиваться, получая поддержку и обратную связь от опытных специалистов. Это включает в себя как индивидуальные занятия, так и групповую работу, позволяя каждому ребенку находить свою нишу.
Наставники, обученные современным методам и технологиям – важное преимущество, они становятся проводниками знаний для участников проекта, помогая им адаптироваться к новым условиям, формируя уверенность в своих силах. Обучая навыкам, связанным с производственным процессом, наставники акцентируют внимание на практическом применении теории, что значительно увеличивает мотивацию и увлеченность ребят.
В ходе проекта уделяется внимание и развитию лидерских качеств, что важно для личностного роста участников. Таким образом, наставничество в проекте "Детский завод 2.0" становится неотъемлемой частью процесса обучения и формирования будущих специалистов, готовых к вызовам современного мира.
Наставники ориентированы не только на наставляемых – школьников, но и на всех вовлеченных специалистов проекта. Под их чутким руководством процесс реализации проекта становится прозрачным и понятным, а результаты – успешными и далекоидущими.